«Эффективные образовательные технологии: Интегральная и ТОГИС». Гузеев Вячеслав Валерьянович
НИИ школьных технологий, Народное образование, 2006

Параметры книги!

207 стр.; переплет: мягкий; формат: 70х90/16; тираж: 5000 экз.; офсет; ISBN: 5-87953-213-5

Кто продает:
	Нет в наличии

«Эффективные образовательные технологии: Интегральная и ТОГИС». Гузеев Вячеслав Валерьянович. 2006

В книге детально описаны теоретические основания, механизмы реализации и практический опыт применения Интегральной технологии, созданной для эффективного обучения. Изложение построено как многоуровневая система - от сугубо научного текста до абсолютно ясного практического руководства и анализа опыта.
Интегральная технология венчает целую эпоху в истории образования - эпоху целевой установки на передачу накопленных знаний новым поколениям, эпоху информационно-перцептивных и ииформационно-деятельностных технологий. Книга содержит материалы по образовательной технологии глобального информационного сообщества, отражающие текущее состояние её разработки и апробации. Это первая технология, применяемая в условиях доступности ученикам любой информации. Её главные целевые установки - освоение способов взаимодействия с миром и построение системы ценностей.
Книга предназначена для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Некоторые теоретические основания и практические механизмы Интегральной образовательной технологии
Трёхуровневое планирование результатов обучения и системы задач
как его язык и механизм реализации
Групповое обучение и особенности работы групп в Интегральной технологии
Дидактическая конструкция Интегральной технологии обучения
Структура типового блока уроков и организация уроков постоянной
части блока
Организация уроков переменной части блока
Мониторинг успешности учащихся и управление их деятельностью
в переменной части блока уроков
Завершающая часть блока. Домашняя работа учащихся. Оценочная система Интегральной технологии
Элементы деятельности учителя в Интегральной образовательной технологии
Работа над материалом темы: отбор и структурирование
Пример структуры постоянной части блока уроков
Проектирование урока в форме семинара-практикума
Элементы психологической поддержки Интегральной технологии
Дополнительные теоретические аспекты психологической поддержки
Интегральной технологии
Параметры психологической характеристики класса
Параметры социометрической характеристики класса
Более тонкая социометрическая модель класса
Опыт применения Интегральной технологии обучения
Подготовительная работа
Планируемые результаты обучения и домашнее задание
План блока уроков
Уроки постоянной части блока
Урок 1
Технология «Кластери». Уроки 2,3
Компьютерный тренажёр. Урок 4
Упражнение «Три цвета — три формы». Урок 5
Уроки переменной части блока
Семинар-практикум. Уроки 6-8
Обобщающее повторение, тематический контроль и
коррекция. Уроки 9 и 10
Результативность и некоторые проблемы освоения Интегральной технологии обучения
О результативности Интегральной технологии
Некоторые проблемы и особенности освоения технологии
Освоение Интегральной технологии: процедуры деятельности
и преодоление конфликтов
Работа администрации с педагогическим коллективом по освоению новой образовательной технологии
Пример процедуры освоения новой образовательной технологии педагогическим коллективом: тренинг по Интегральной образовательной технологии в школе № 12 г. Твери
Выводы
Подготовка младших школьников к учению при использовании учителем Интегральной технологии
Образовательная технология ТОГИС
Общая характеристика технологии
Вводные замечания
Деятельностный стандарт. Законы парадоксальных интенций
Основная последовательность процедур технологии ТОГИС
Устройство задачи
Степень соответствия традиционным стандартам
Работа над познавательной задачей
Некоторые соображения по содержанию задач и работе над ними
Пример задачи и работы над ней
Задача
Работа над задачей
Ресурсное обеспечение
Открытость планируемых результатов обучения
Структура содержания
Система задач
Собственный интеллектуальный продукт и культурные образцы
Устройство задачи
Примеры задач
Структура учебного пособия
Работа учителя в технологии ТОГИС
Информационное обеспечение
Преодоление языкового барьера
Извлечение содержательной информации из иноязычного текста без литературного перевода
Пример получения информации из Интернета
Заданная база данных. Формат описания задачи
Заключение
Приложение. Указания и советы к решению некоторых задач, приведённых в книге
Литература

Нажмите на фотографию чтобы ее увеличить: