«Понимание как педагогическая категория». Бершадский М.Е.
Педагогический поиск, 2004
| Параметры книги! |
| 176 стр.; переплет: мягкий; формат: 60х90/16; тираж: 3000 экз.; офсет; ISBN: 5-901030-65-6 |
| Кто продает: |
| | Нет в наличии |
Описание книги
«Понимание как педагогическая категория». Бершадский М.Е.. 2004
В книге рассматривается одно из центральных педагогических понятий - понимание учеником учебной информации. Приведен анализ значений понятия "понимание" в современной педагогической, психологической и философской литературе. Раскрыта сложная структура процесса понимания, выделены и описаны его этапы от стадии предпонимания до системного овладения информацией. Особое внимание уделено средствам мониторинга, позволяющим исследовать динамику процесса понимания и обнаруживать причины затруднений учащихся. Монография может быть полезна всем категориям работников образования и всем тем, кто интересуется проблемой интеллектуального развития школьников.
МОНИТОРИНГ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ: ПОНИМАЕТ ЛИ УЧЕНИК ТО, ЧТО ИЗУЧАЕТ?
Книги нет в наличии
|
