«Информационное пространство российского подростка в постсоветский период». Цымбаленко С.Б., Шариков А.В.. Щеглова С.Н.
НИИ школьных технологий, 2006

Параметры книги!

128 стр.; переплет: мягкий; формат: 84х108/16; тираж: 1000 экз.; офсет; ISBN: 978-5-98368-067-8

Кто продает:
	Нет в наличии

«Информационное пространство российского подростка в постсоветский период». Цымбаленко С.Б., Шариков А.В.. Щеглова С.Н.. 2006

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
Как читать книгу
ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСОВ
Чем занимаются подростки в свободное время?
Откуда подростки получают самую важную для себя информацию?
Какую информацию подростки считают самой важной?
Откуда подростки узнают о сексе, СПИДе, наркотиках и о своих правах?
Откуда подростки узнают о сексе?
Откуда подростки узнают о СПИДе?
Откуда подростки узнают о наркотиках?
Откуда подростки узнают о своих правах?
Подростки и информация о власти
Информационное влияние детей на взрослых
КОММЕНТАРИИ
Основные каналы информации по острым социальным проблемам
Межличностные каналы
Юнпресс прокладывает пути
Средства массовой коммуникации и информации
РЕКОМЕНДАЦИИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ
ХАРАКТЕРИСТИКА ОПРОСОВ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Не паникуйте, это просто новое медиапоколение
ДЕТИ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ:
О возрастных особенностях детско-юношеской телевизионной аудитории
Время телесмотрения детей
Количество телезрителей в детско-юношеской аудитории и объем их телесмотрения
Динамика телесмотрения детско-юношеской аудитории в течение суток
Детско-юношеские программы в сетках вещания и в реальном телесмотрении
Детско-юношеские программы в сетках вещания центральных каналов
Детско-юношеские программы в общей структуре просмотров
детей, подростков и юношества
Дети и телевидение: нерешенные проблемы
последнего десятилетия
Социализация личности и телевидение
«Теле во с питатели» как агенты социализации
Телевидение в досуге детей и подростков: динамика
телесмотрения в 1991-2003 годы
Роль телевидения и других медиа в формировании картины мира
Дети и электронные СМИ: особенности освоения и восприятия Дети и телеэкран: репертуар и возможности выбора
Герои экрана и эстрады как модели для подражания
Дети и телеэкран: «уроки» насилия и эротики
Влияние телевидения на подростков: острые проблемы
Передачи для детей на телевидении: ухудшение качества
Личность и телевидение: в фокусе противоречий
Возможная социализация личности с помощью телевидения:
российские педагогические и творческие проекты
Выводы
Ребенок в информационно-коммуникативном пространстве
Информация и общество
Информация и общение
Человек как информационная система
Развитие информационной деятельности, средств массовой
информации и коммуникации
Суть информационной революции
Информационное пространство сегодня
Построение моделей информационных процессов
и информационной продукции
Развлекательные ресурсы: угроза или надежда?
Издатель в поисках детской
Детская и юношеская пресса России
(социологический анализ)